各部處室,、學(xué)院,、附屬醫(yī)院,、中心：

為不斷推進(jìn)學(xué)校教育國(guó)際化的工作目標(biāo),，提升教師教育教學(xué)國(guó)際化視野和國(guó)際交流能力,，全面提升學(xué)校MBBS留學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,，學(xué)校決定舉行第四屆教師全英文課堂教學(xué)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、比賽目標(biāo)與要求

加強(qiáng)教師全英文教學(xué)基本能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，比賽主要體現(xiàn)以問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向的教育理念下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，要求以學(xué)生,、學(xué)習(xí)為中心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性, 注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和崗位勝任力,。

二,、參賽范圍

1.參賽單位：學(xué)校本部各教學(xué)單位、直屬附屬醫(yī)院和非直屬附屬醫(yī)院,。

2.參賽選手：在一線從事教學(xué)工作的教師,。不限職稱與年齡，除前三屆年度教師全英文課堂教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)的教師以外,，往屆各類講課比賽獲獎(jiǎng)?wù)呔蓞①悺?/span>

三,、比賽組織程序

比賽分為三個(gè)階段：

第一階段：2022年2月份，各教學(xué)單位系（教研室）初賽階段

凡有符合參賽條件教師的系（教研室）應(yīng)積極開展試講,、初賽等教研活動(dòng),，以此為契機(jī)，在學(xué)院范圍開展教師全英文課堂教學(xué)水平及技能培訓(xùn),。在初賽的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀教師進(jìn)入下一輪的比賽。

第二階段：2022年3-4月初,，各教學(xué)單位復(fù)賽階段

各教學(xué)單位應(yīng)對(duì)各系（教研室）推薦選拔出的教師加強(qiáng)指導(dǎo)培養(yǎng),，并根據(jù)比賽要求組織復(fù)賽，按《昆明醫(yī)科大學(xué)第四屆全英文課堂教學(xué)比賽名額分配表》（附件1）選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,。

第三階段：2022年4-5月（具體待定）,，學(xué)校決賽階段

各教學(xué)單位按通知時(shí)間（待定）上報(bào)參加學(xué)校決賽選手的材料：

1. 每位參賽選手提交1學(xué)時(shí)（40分鐘）的全英文教案（原則上不超過(guò)A4紙10頁(yè)，格式參見附件2）,，并在教案中標(biāo)出20分鐘授課實(shí)錄部分,。

2. 20分鐘授課實(shí)錄視頻。

3. 校級(jí)初賽以網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)審開展,，提交材料一律不能出現(xiàn)個(gè)人信息,、學(xué)院圖片和院標(biāo)等信息（具體要求見第二輪通知）。

四,、相關(guān)事宜

1. 本次比賽重在以賽促培,，提升教師全英文教學(xué)能力，各教學(xué)單位應(yīng)高度重視比賽過(guò)程中對(duì)教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，通過(guò)比賽切實(shí)貫徹落實(shí)教師培養(yǎng)制度,，促使青年教師在督導(dǎo)專家,、同行教師的幫助下，提高自身的教學(xué)能力和參賽水平,。

2. 學(xué)校決賽按照參賽人數(shù)的比例,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，最佳組織獎(jiǎng)若干名。