為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校護(hù)理實(shí)踐教學(xué)改革,，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系,，進(jìn)一步提升護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生崗位勝任力，12月14日,，學(xué)校2023年護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生護(hù)理技能大賽在護(hù)理學(xué)院客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE, Objective Structured Clinical Examination）中心舉行,。此次大賽由研究生處（院）主辦,，護(hù)理學(xué)院承辦。大賽評(píng)委由護(hù)理學(xué)院及附屬醫(yī)院專家擔(dān)任,，共有26名2021級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生參賽,。

  本次大賽采用OSCE競(jìng)賽模式，將傳統(tǒng)的單項(xiàng)操作技能和專業(yè)理論知識(shí)考核轉(zhuǎn)變?yōu)檎军c(diǎn)式綜合考核,，包含資料收集,、體格檢查,、提出護(hù)理診斷和措施、心電監(jiān)護(hù)操作,、口鼻吸痰操作及健康評(píng)估共6個(gè)站點(diǎn),，重點(diǎn)考核臨床綜合分析、護(hù)理程序應(yīng)用,、護(hù)理技能操作以及人文關(guān)懷,、護(hù)患溝通、健康教育等綜合能力,。

  比賽中,，每位參賽選手沉著冷靜、操作熟練,，充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),，通過(guò)模擬臨床實(shí)際情境，選手們能夠根據(jù)患者的生理,、心理和社會(huì)特點(diǎn),，全面評(píng)估病情和需求，實(shí)施?？苹?、精準(zhǔn)化和人性化的護(hù)理。評(píng)委老師們?cè)诒荣愔袑?duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，全方位考核參賽選手的綜合素質(zhì),。

  賽后，各位評(píng)委老師對(duì)各站點(diǎn)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了深入,、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng),，同學(xué)們紛紛表示，OSCE情景模擬案例考核模式靈活,、貼近臨床,，能充分了解自身的不足，對(duì)自我提升有很大的幫助,。本次比賽決出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,。

  以賽促學(xué)，以賽促教,。本次護(hù)理技能比賽充分展示了學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了學(xué)生鉆研業(yè)務(wù)、精練技術(shù)的熱情,，營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍,，對(duì)持續(xù)提升學(xué)校護(hù)理研究生培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用,。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐技能競(jìng)賽常態(tài)化、規(guī)范化,，緊密對(duì)接需求,，打造高水平的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，進(jìn)一步提升專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力,，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,。