新學(xué)年伊始,，護(hù)理學(xué)院為四個(gè)年級(jí)的學(xué)生均配備了學(xué)業(yè)導(dǎo)師,，組成一支由27名學(xué)院導(dǎo)師和39名臨床導(dǎo)師構(gòu)成的本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍。為助力新任學(xué)業(yè)導(dǎo)師有效完成學(xué)業(yè)指導(dǎo)任務(wù),，幫助續(xù)任導(dǎo)師提升學(xué)業(yè)指導(dǎo)水平,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，9月20日下午,，采用線上線下相結(jié)合的方式,，學(xué)院召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全院學(xué)業(yè)導(dǎo)師參與會(huì)議,。

 教學(xué)辦王婷婷老師詳細(xì)介紹了學(xué)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé),、工作內(nèi)容和重點(diǎn)要求。教學(xué)辦李瑩霞主任就專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行解讀,，并對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)要求,、必修課選課,、學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算及學(xué)分制管理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了細(xì)致地講解。

 會(huì)上,，獲得上一學(xué)年度護(hù)理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師稱號(hào)的4位老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,。臨床護(hù)理學(xué)系陳蜀主任以“重視學(xué)業(yè)需求，提高專業(yè)指導(dǎo)”為主題,，向大家分享了如何通過學(xué)情分析,、學(xué)業(yè)小組管理框架構(gòu)建、建立多渠道溝通環(huán)境等環(huán)節(jié)開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的方法 ,?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)系龍婷老師從如何幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,、四六級(jí)英語考試備考以及參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

 來自昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院的孫林利老師，從學(xué)情分析,、小組管理,、大創(chuàng)項(xiàng)目指導(dǎo)、論文選題指導(dǎo)方面交流了學(xué)業(yè)指導(dǎo)心得,。來自昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的學(xué)業(yè)導(dǎo)師胡章一,，以“提升專業(yè)認(rèn)同感”為主題，分享了自己在開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo),、職業(yè)規(guī)劃,、就業(yè)引導(dǎo)同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的感悟。

 交流結(jié)束,，陶慧副院長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，對6位發(fā)言分享的老師表示感謝，對在學(xué)分制改革背景下學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的重要性進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào),，希望學(xué)業(yè)導(dǎo)師能和輔導(dǎo)員,、班主任一道形成合力，全程,、全員,、全方位育人，不斷促進(jìn)我院學(xué)生學(xué)業(yè)成績,、職業(yè)認(rèn)同感及就業(yè)競爭力,。