1月3日,，全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會,、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會醫(yī)藥科工作委員會公布了2024年全國醫(yī)藥學(xué)研究生在線課程建設(shè)與教學(xué)研究課題立項(xiàng)結(jié)果,。我校陳穎副教授牽頭的《基于臨床倫理和醫(yī)學(xué)法律的醫(yī)學(xué)人文整合課程群》項(xiàng)目獲得課程建設(shè)課題的立項(xiàng),。

據(jù)悉，經(jīng)評審,，2024年全國共有91項(xiàng)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng),，其中課程建設(shè)類重點(diǎn)課題20項(xiàng)，一般課題20項(xiàng),；教學(xué)研究類重點(diǎn)課題21項(xiàng),，一般課題30項(xiàng)。

陳穎副教授牽頭的《基于臨床倫理和醫(yī)學(xué)法律的醫(yī)學(xué)人文整合課程群》課程群由學(xué)校已開設(shè)的《臨床倫理學(xué)》《科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范》《臨床診療風(fēng)險防控》《醫(yī)療糾紛預(yù)防與法律處理》四門研究生課程組成,，以加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)研究生的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋臨床實(shí)踐中的倫理原則,、臨床科研中的倫理規(guī)范和臨床診療服務(wù)中的依法執(zhí)業(yè)行為準(zhǔn)則,。課程建設(shè)旨在促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育和人文教學(xué)協(xié)同,，堅(jiān)持“為醫(yī)先為人”的教育教學(xué)理念，圍繞醫(yī)學(xué)專業(yè)和職業(yè)的倫理及法律素養(yǎng)要求,，兼顧醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)需求,，形成“道德-倫理-法律”三重邏輯建構(gòu)的醫(yī)學(xué)人文課程體系。

學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化研究生課程體系,，加強(qiáng)在線課程建設(shè),，促進(jìn)線上線下課程融合共建，持續(xù)深化研究生教育改革,，加快推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展,，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。