10月19日,，公共衛(wèi)生學(xué)院導(dǎo)師會(huì)客廳2021年秋季學(xué)期第一期活動(dòng)在學(xué)院學(xué)生中心舉行,。公共衛(wèi)生學(xué)院焦鋒老師以“PRA理念與工具在社區(qū)調(diào)查中的實(shí)踐”為題做了分享與交流，我院50余名學(xué)生參加了此活動(dòng),。

焦鋒老師以“水井的故事”為導(dǎo)入,，將預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)形象比喻,，生動(dòng)地向同學(xué)們解釋了公共衛(wèi)生的作用，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)自信心與認(rèn)同感,。

緊接著,，焦老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，與同學(xué)們分享了“廁所的故事”,、昆明市富民縣的“自來(lái)水項(xiàng)目”以及金庸《白馬嘯西風(fēng)》小說(shuō)中唐太宗給高倉(cāng)皇帝送《四書(shū)五經(jīng)》和板凳的故事,。通過(guò)幽默風(fēng)趣的分享提出了科研與思考方式的理念：不要用我們的腦袋去想別人的問(wèn)題。

焦鋒老師對(duì)“PRA基本理論與工具在社區(qū)調(diào)查中的實(shí)踐”做了分享,，提出了參與式農(nóng)村評(píng)估相關(guān)理論,，分別從參與式規(guī)劃,、賦權(quán)、非評(píng)判與人類(lèi)學(xué)五個(gè)方面做了不同的講述,。

在分享PRA基本工具和方法中,，焦老師分別從八個(gè)方面進(jìn)行了不同的闡述?！吧鐓^(qū)資源圖”“農(nóng)事季節(jié)圖作息圖”和“社區(qū)大事記”不僅讓基層有擁有感,，而且能準(zhǔn)確地了解信息并且活躍氣氛?！芭e證打分”和“SWOT分析”能快速了解不同人群的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)自我認(rèn)知,，通過(guò)認(rèn)識(shí)事物優(yōu)劣性后，能夠更高效地解決問(wèn)題,。最后的“解決問(wèn)題樹(shù)”“觀察”“訪(fǎng)談”從不同方面向同學(xué)們介紹了不同群體之間的正確交流方法,。

PRA不僅是方法和工具，更是參與性健康傳播原則,。最后,，焦老師引用了《荀子·儒效》中的“學(xué)至于行而止矣”，為同學(xué)們送上了祝福和鼓勵(lì),。同學(xué)們也對(duì)自己的人生職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知,。