為激發(fā)我院學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，更好的挖掘和培育優(yōu)秀項目,，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng),，切實提高我院學(xué)子的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。4月15日,，我院在教學(xué)樓教室5307和5308舉辦公共衛(wèi)生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽答辯，本次比賽由我院輔導(dǎo)員劉二平,、董文琳,、馬瑞三位老師擔(dān)任此次大賽評委，對同學(xué)們的參賽項目進(jìn)行點評與打分,。

經(jīng)過初篩,，學(xué)院擬推薦參加校級復(fù)賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊以“選手路演+評委提問”的形式依次進(jìn)行路演，本次比賽分為創(chuàng)意組和紅色筑夢之旅兩個組進(jìn)行同步答辯,，項目充分結(jié)合時代需求和專業(yè)特色,，涵蓋信息技術(shù)服務(wù)、公共服務(wù),、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域,。評委老師就項目團(tuán)隊的綜合能力，項目實效性,、創(chuàng)新性以及可持續(xù)發(fā)展性等方面提出問題,，兩組選手都準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真作答，展示了新時代大學(xué)生崇尚科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的求知精神以及大膽探索,、不拘一格的創(chuàng)新能力。

在點評環(huán)節(jié),，評委老師們針對各項目在運營情況,、技術(shù)可行度、市場營銷策略等方便向參賽選手提出了詳盡的改進(jìn)建議,。

經(jīng)過激烈角逐,，最終評選出一等獎5項,，二等獎8項,，三等獎12項。學(xué)院始終把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做為人才培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容,，通過“資源整合,、特色凝練、平臺搭建,、競賽指導(dǎo)”等措施積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革,；結(jié)合學(xué)科內(nèi)涵與特色，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為導(dǎo)向,，以項目為載體高質(zhì)量推動學(xué)院“雙創(chuàng)育人”改革發(fā)展進(jìn)程,。