康復學院聽力與言語康復專業(yè)于2014年獲中華人民共和國教育部批準開始招生,，在學校黨政領導的關心和支持下，2016年康復學院成立,，設置語言病理學系與聽力學系,。兩個學系主要負責聽力與言語康復專業(yè)教學的組織和管理。

 一,、課堂教學

  語言病理學系聘請亞太地區(qū)聽語學會（Asia Pacific Society of Speech, Language and Hearing）主席王南梅教授作為榮譽系主任,，為學科建設和學生培養(yǎng)提供長期的指導。核心課程負責人及主講教師主要來自各附屬醫(yī)院,、非直屬附屬醫(yī)院及省內外臨床實踐教學基地,。核心課程主要有康復心理學、神經(jīng)科學,、語言學、語音學,、言語-語言病理及聽力學的解剖及生理基礎 ,、發(fā)育心理學,、兒童溝通障礙康復學、運動性言語障礙康復學,、失語癥與認知障礙康復學 ,、嗓音醫(yī)學及嗓音障礙康復學、構音障礙康復學,、吞咽障礙康復學,、溝通輔具原理與設計等十三門課程。

聽力學系聘請昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院耳鼻喉科主任阮標教授為系主任,，骨干教師主要來自兩家附屬醫(yī)院耳鼻喉科臨床醫(yī)師及聽力驗配師,。核心課程包含聽力學基礎 、聽覺障礙康復學,、臨床聽力學等,。為保證教學質量，聽力學系與語言病理學系積極整合資源,，組織各教學基地的授課教師集體備課和青年教師試講,，主要培養(yǎng)學院聽力與言語康復學專業(yè)學生。

 二,、實踐教學

  兩個學系位于康復學院4樓,，配有聽力學實驗室、嗓音分析實驗室,、成人語言評估實驗室,、兒童語言評估實驗室、吞咽評估實驗室,，為學生提供成人語言,、言語障礙、兒童溝通障礙,、聽力障礙以及吞咽障礙的評估及治療教學場地和必要設備,，實驗室實行開放制度，給予學生在教師的指導下有更多時間進行實踐操作能力訓練以及科研活動,。同時配備兩間專業(yè)教室,、一間圓桌討論室，為學生進行小組討論,、匯報,、小組學習和課后自習提供了良好的學習條件。

  語言病理學系和聽力學系同時負責聽力與言語康復專業(yè)見習與畢業(yè)實習教學管理,。為了提高臨床教學質量,，在學校和學院領導關心支持下，學系與附屬教學醫(yī)院（昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院,、第二附屬醫(yī)院）,、云南省殘疾人康復中心,、昆明長和天城康復醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院康復中心,、上海陽光康復中心,、北京中日友好醫(yī)院、暨南大學第一附屬醫(yī)院,、中山三院等機構達成實踐教學基地共建協(xié)議,，為學生提供優(yōu)質的實踐學習資源。在學院系主任的帶領下,，學系老師定期到省內外實踐教學基地進行畢業(yè)實習質量檢查,，組織臨床帶教老師的規(guī)范化培訓，提高聽力與言語康復專業(yè)教學水平和教學質量,。

課堂教學

翻轉課堂

實驗課

見習課