1,、康復物理治療專業(yè)（已通過世界物理治療聯(lián)盟WCPT國際教育標準認證）

    招收理工類考生60人,，學制：四年；學生畢業(yè)授予理學學士學位,。

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，具有良好職業(yè)道德,，德智體美全面發(fā)展,，掌握現(xiàn)代物理治療知識和技術，具備良好職業(yè)素質(zhì)與初步職業(yè)能力,，富有創(chuàng)新精神和終身學習能力,，能夠在國內(nèi)外相關機構(gòu)結(jié)構(gòu)從事物理治療臨床、教學,、科研,、設備研發(fā)的復合型物理治療專業(yè)人才。

    學生應掌握具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識,，掌握醫(yī)學基礎知識和臨床基本知識,；掌握檢查、分析身體傷殘程度的方法及現(xiàn)代康復治療的基本原理和方法,，并能運用所學知識對各種功能障礙進行評估及治療,。畢業(yè)后可在各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、ICU,、神經(jīng)內(nèi)外科,、骨科、燒傷整形科,、老年病科,、康復中心、運動醫(yī)學中心,、社區(qū)衛(wèi)生中心,、養(yǎng)老機構(gòu)等醫(yī)療、社會福利及健康相關產(chǎn)業(yè)從事物理治療臨床,、教學和社區(qū)工作,。

    主要專業(yè)課程有：功能解剖學、運動生理學,、運動生物化學,、人體運動學、人體發(fā)育學,、運動控制,、神經(jīng)科學、康復心理學,、物理治療基礎,、理療學、骨骼肌肉物理治療,、成人神經(jīng)疾病物理治療,、兒童神經(jīng)疾病物理治療、心肺疾病物理治療、老年健康與康復,、婦女健康與康復,、中醫(yī)傳統(tǒng)康復學。

2,、康復作業(yè)治療專業(yè)（已通過世界康復作業(yè)治療聯(lián)盟國際教育標準WFOT認證）

    招收理工類考生40人,，學制：四年；學生畢業(yè)授予理學學士學位,。

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，掌握現(xiàn)代康復治療和傳統(tǒng)康復作業(yè)治療的理論念及技術，具備良好職業(yè)素質(zhì),、扎實的專業(yè)基礎和臨床操作技能,，富有創(chuàng)新精神和終身學習能力的復合型作業(yè)治療專業(yè)人才。學生應掌握與作業(yè)治療相關的生物學,、作業(yè)行為學,、社會學、心理學,、研究方法學和臨床科學等方面的基礎知識,，具備作業(yè)治療學專業(yè)的理論知識和對作業(yè)本質(zhì)、作業(yè)表現(xiàn)和參與以及人,、環(huán)境,、作業(yè)活動和健康之間的復雜關系的分析應用能力，應用作業(yè)治療模式并結(jié)合ICF理念建立對服務對象的整體健康觀念,，理解和反思與患者作業(yè)活動相關的內(nèi)容,，從而制定臨床常見病和多發(fā)病的基本作業(yè)治療原則及方案。畢業(yè)后可在綜合醫(yī)院康復科,、神經(jīng)內(nèi)外科,、骨科、兒科,、ICU,、老年病科,、運動醫(yī)學中心,、及專科康復醫(yī)院的康復科,、神經(jīng)內(nèi)外科,、骨科、兒科,、ICU,、老年病科、運動醫(yī)學中心、二級康復?？漆t(yī)院,、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老機構(gòu),、特殊教育學校,、社會福利及健康相關的單位從事作業(yè)治療臨床、教學和社區(qū)工作,。

    主要專業(yè)課程有：功能解剖學,、運動生理學、運動生物化學,、人體運動學,、人體發(fā)育學、運動控制,、神經(jīng)科學,、作業(yè)治療理論、作業(yè)治療基礎,、精神科作業(yè)治療,、骨骼肌肉與燒傷作業(yè)治療、發(fā)育障礙的作業(yè)治療,、神經(jīng)疾病的作業(yè)治療,、職業(yè)康復、環(huán)境改造與輔具設計,、老年健康與康復,、婦女健康與康復、中醫(yī)傳統(tǒng)康復學,。

3,、聽力與言語康復學專業(yè)

    招收理工類考生40人，學制：四年,；學生畢業(yè)授予理學學士學位,。

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代聽力語言康復治療知識和技術,，具備良好職業(yè)素質(zhì)與初步臨床能力,，富有創(chuàng)新精神和終身學習能力的語言治療師，畢業(yè)時能在國內(nèi)外相關機構(gòu)從事聽力語言康復工作的聽力言語治療專業(yè)人才,。采用2+2的教學模式,，即入校2年內(nèi)并班上課，2年后分言語語言病理學及聽力學方向教學,。要求學生既符合國內(nèi)教育標準,，又符合國際教育標準,，并能滿足全球言語語言病理學及聽力學專業(yè)在知識、技能及態(tài)度方面的最低要求,，,。畢業(yè)后能在國內(nèi)外相關機構(gòu)具備從事言語語言障礙及耳聾的預防、的診斷,、評估及與康復治療的能力以及一定的治療,，耳聾預防、聽力與言語康復教學,、科研,、助聽器及聽力語言設備研發(fā)的能力相關工作。畢業(yè)后能在國內(nèi)外相關機構(gòu)如主要為各相關學辦學院校,、各級醫(yī)院康復醫(yī)學科,、ICU、神經(jīng)內(nèi)外科,、兒科,、精神科、耳鼻喉科,、老年病科,、康復中心、社區(qū)衛(wèi)生中心,、特殊教育學校,、養(yǎng)老機構(gòu)等醫(yī)療、社會福利及健康相關產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)從事聽力與言語康復的教學,、科研治療及臨床服務的語言治療師（Speech-language Pathologist,，SLP）。

    主要專業(yè)課程有：康復心理學,、神經(jīng)科學,、聽力學基礎、語言學基礎,、發(fā)育心理學,、語音學、言語與語言病理學,、聽覺障礙康復學,、兒童溝通障礙康復學、運動性言語障礙康復學,、失語癥與認知障礙康復學,、構(gòu)音與嗓音障礙康復學,、吞咽障礙康復學,、溝通輔具原理與設計,、老年健康與康復。

4,、假肢矯形工程

    招收理工類考生40人,，學制：四年；學生畢業(yè)授予工學學士學位,。

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，具備良好職業(yè)素質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎和操作技能,，富有創(chuàng)新精神和終身學習能力的假肢矯形工程師,。學生應掌握數(shù)學、物理,、材料及生物力學,、美學、殘疾學,、康復醫(yī)學等基本理論與知識,，熟悉機械工程制圖、康復輔助科技及假肢與矯形器的設計與制作,。畢業(yè)后能在醫(yī)療機構(gòu),、高等院校、科研院所,、管理機構(gòu),、各級假肢矯形制作工廠或輔具適配中心、企業(yè)等從事假肢與矯形器及輔具的設計與制作,、教學與科研,、生產(chǎn)及營銷等工作。

    主要專業(yè)課程有：生物力學,、材料力學,、數(shù)字電子技術基礎、工程制圖,、臨床診斷技術,、運動生理學、假肢矯形器概論,、基本假肢矯形器制作技術,、小腿假肢學、大腿假肢學,、上肢假肢學,、下肢矯形器學、上肢矯形器學,、脊柱矯形器學,、假肢矯形器專業(yè)管理,。