為加強(qiáng)人才培養(yǎng)及青年教師隊(duì)伍建設(shè),，緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題,，深入推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，有效助力“課程思政和一流課程”建設(shè),；扎實(shí)推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法改革,，提高教師的教學(xué)能力和水平,，推動(dòng)我院教育教學(xué)質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，我院按照學(xué)?！蛾P(guān)于舉行第十三屆教師普通話（課程思政）課堂教學(xué)比賽的通知（第一輪）》文件精神和要求并結(jié)合我院實(shí)際,，于2023年6月2日,、6月6日分別舉行了青年教師普通話（課程思政）課堂教學(xué)比賽初賽與決賽。學(xué)院特邀在教學(xué)改革,、教書育人具有豐富經(jīng)驗(yàn)和突出成就的教師和近年來(lái)在講課比賽中獲獎(jiǎng)的教師擔(dān)任評(píng)委,，學(xué)院黨政班子成員和學(xué)院中青年教師全程旁聽(tīng)比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。兩次比賽均由我院鄒英鷹副院長(zhǎng)主持,。

初賽是現(xiàn)場(chǎng)課題教學(xué)的評(píng)比,，初賽當(dāng)天，由各系,、中心遴選的11名參賽教師,，在符合教學(xué)和大賽目標(biāo)的基礎(chǔ)上，參賽教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理整合,，靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法以及展現(xiàn)出了科學(xué)合理,、多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且注重將思政建設(shè)和教育融入課堂,，充分展示了我院青年教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌,。學(xué)院邀請(qǐng)的專家評(píng)委對(duì)參賽選手的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段,、教案,、板書和教態(tài)等方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并給予了詳細(xì)的指導(dǎo)。最終,，初賽評(píng)選出4位參賽老師進(jìn)入學(xué)院的決賽,。

決賽是說(shuō)課和教案的評(píng)比，學(xué)院特邀評(píng)委對(duì)4位參賽教師從課程內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，課程思政設(shè)計(jì)和以學(xué)生為中心課堂教學(xué)的思路,、舉措、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和建議,。參賽教師和在座進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)的所有教師都受益匪淺,。經(jīng)過(guò)決賽的激烈角逐，比賽評(píng)選出病原生物學(xué)與免疫學(xué)系王麗明,、病理學(xué)與病理生理學(xué)系陳苗苗2位參賽老師代表基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院參加學(xué)校層面的講課比賽,。

朱月春教授和章宗籍教授在兩輪比賽的總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，本次比賽意義重大,，比名次更重要的是青年教師在此過(guò)程中收獲,、成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，是愿意為學(xué)院,、學(xué)校乃至國(guó)家教育事業(yè)而不斷打磨提升自己教學(xué)能力的態(tài)度和決心,；同時(shí)也指出評(píng)委的意見(jiàn)和建議僅供參賽教師參考，參賽教師要根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格和實(shí)際情況對(duì)相關(guān)建議予以采納和整合,，不能未經(jīng)思考全盤接受,；最后也指出了教研室集體的智慧在其中發(fā)揮的重要作用，要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,、規(guī)劃和謀劃,。希望青年教師不斷鉆研磨礪，精益求精,，全面提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平,。

此次教學(xué)比賽的組織開(kāi)展為青年教師搭建了教學(xué)交流發(fā)展平臺(tái)，提供了現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，為提高青年教師的教學(xué)能力和水平，為教學(xué)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備以及一流課程的建設(shè)工作起到了積極的推進(jìn)作用,。