為強(qiáng)化課程考核質(zhì)量，增加學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)度,，進(jìn)一步規(guī)范各教學(xué)單位課程考核環(huán)節(jié)的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證評(píng)建工作,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心于2019年5月份,，組織專家對(duì)2017-2018學(xué)年下學(xué)期和2018-2019學(xué)年上學(xué)期的307門(mén)本科必修課程期末考試試卷與形成性考核情況，進(jìn)行了常規(guī)的校院二級(jí)課程考試質(zhì)量自評(píng)自建工作。經(jīng)過(guò)自薦及隨機(jī)抽取,，專家組對(duì)11家教學(xué)單位和附屬醫(yī)院上報(bào)的69門(mén)課程考試的相關(guān)文件,、試卷、形成性考核等原始材料進(jìn)行了專項(xiàng)檢查評(píng)估,。本次課程考試檢查評(píng)估從題庫(kù)建設(shè)狀態(tài)（含MBBS題庫(kù)建設(shè)）,、考題質(zhì)量（難度與區(qū)分度、低階與高階考核比例）,、試卷質(zhì)量,、閱卷質(zhì)量、形成性考核狀況等5個(gè)方面進(jìn)行了全面檢查評(píng)估,，形成了學(xué)校2019年課程考試質(zhì)量信息反饋,，并要求全校各教學(xué)單位按照質(zhì)量信息反饋問(wèn)題逐一開(kāi)展整改，整改情況通過(guò)信息反饋整改臺(tái)賬上報(bào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心,。

督導(dǎo)委員會(huì)專家在向教務(wù)處與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心反饋所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題