各學院,、研究生院:
為切實構建心理育人體系,,深入推進我校心理健康教育工作隊伍建設,提升心理健康教育專兼職教師參與心理健康教育與咨詢工作的理論和實踐能力,,提升心理育人質量,,我校將組織心理健康教育專兼職教師參加由譚海霞老師和漆平老師帶領的“敘事劇場理論與實操培訓”?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一,、培訓對象
我校心理健康教育專兼職教師、必修課《大學生心理健康教育》授課教師,、我校心理學專業(yè)實習研究生共計40人左右,。
二、培訓機構
昆明言在心理咨詢有限公司
三,、培訓內容
敘事劇場理論與實操 |
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序號 |
培訓主題 |
內容概要 |
第一講 |
敘事劇場工作內容介紹 |
敘事劇場的概念,、目的、意義,; 疫情回顧:講述在災難中的學習,、適應與成長的故事; 演出各自疫情期間的故事,,展現(xiàn)《疫術世界》,。 |
第二講 |
后現(xiàn)代概念的引入 |
以建筑物的象征介紹后現(xiàn)代概念: 多層面、多維解釋,、創(chuàng)造性,、獨特性,、多元化性、多種可能性,; 解放固有思想,,對自我有更深的了解。 |
第三講 |
故事的書寫并演出 |
敘事治療創(chuàng)始人麥克.懷特說——每個人都可以借助不同的故事的力量重新塑造自己的生活,。 演出你自己的故事,。 |
第四講 |
敘事的隱喻與社會建構論 |
社會構建的現(xiàn)實;后現(xiàn)代觀的現(xiàn)實,; 一百個人就有一百個“哈姆雷特”,。 |
第五講 |
對敘事的定義 |
一種價值觀;一種世界觀,;一種認知論,; 一種哲學;一種個人的承諾,;一種策略,; 一種倫理;一種生活態(tài)度,。 建構,、解構與重構,演出你畫的自畫像,。 |
第六講 |
敘事劇場創(chuàng)新理念(1) |
見病還是見人,,這是個問題; 發(fā)現(xiàn)“例外”,,幫助創(chuàng)造豐富多彩的生活,; 聆聽、流動,、續(xù)寫,、讀演,創(chuàng)作例外的演出,。 |
第七講 |
敘事劇場創(chuàng)新理念(2) |
生命“地圖”例外線,; 問題線之外的故事,多種可能性,; 把單故事變成多故事,; 講述你的故事,演出你故事的色彩畫面,。 |
第八講 |
敘事劇場創(chuàng)新理念(3) |
敘事療法的“外化”技術運用,; 使用擬人化手法演繹“外化”技術并進行實操演出練習。 |
第九講 |
敘事劇場對創(chuàng)傷的哀悼處理 |
喪失之后的兩個階段:悲傷與哀悼; “記憶盒”對創(chuàng)傷后哀悼的呈現(xiàn)及演出,。 |
第十講 |
敘事劇場演出合集(觀賞影像,、啟發(fā)新一輪的創(chuàng)造力) |
你比你想像的還美麗; 叛逆的灰姑娘,; 致埃文·漢森——社交恐懼癥的重新演繹,; 音樂劇《煙霧》三個人格沖突整合演繹。 |
四,、培訓時間,、地點
培訓時間:2022年11月11、18,、25日,,12月2、9日,,每周周五,,共5天。每日培訓時段:上午9:00—12:00,,下午14:00—17:00,。
培訓地點:昆明醫(yī)科大學呈貢校區(qū)科研樓4號樓4109。
五,、培訓費用,、證書
2500元/人(由學校承擔),食宿自理,。培訓結束后提供由培訓專家簽字的相應課時培訓證書,。
六、報名條件及方式
本次培訓名額有限,,每個學院限報1-3名,,選派的參訓人員應具有心理學教育背景或心理咨詢技能相關培訓背景,并實際從事學生心理健康教育及心理咨詢工作,。報名遵循自愿原則,,報名情況不列入學生工作考核,請勿硬性攤派,。
報名方式:請于10月21日前將參訓人員報名表(見附件2)發(fā)至學生工作部劉曉敏老師OA,聯(lián)系電話:13759498664,。心理健康教育與咨詢中心將對報名人員進行篩選,,并確定最終參訓名單。
七,、培訓須知
本次培訓將嚴格考勤制度,,無故曠課累計1天及以上不予頒發(fā)學時證書,同時限制參加后續(xù)相關培訓,請各位參訓人員提前協(xié)調好時間,,按時參加,。
八、培訓導師簡介
譚海霞:心理情景劇編導,;國際澤卡莫瑞諾學院心理劇助理導演,;中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會注冊助理心理師(注冊號:ZX-17-027);云南省心理咨詢師協(xié)會常務理事,;云南女子強制戒毒所外聘心理專家,;昆明理工大學津橋學院外聘心理專家。
漆平:中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會注冊督導師(注冊號:D-13-001),;云南大學心理健康教育中心督導師,;云南女子強制戒毒所外聘心理專家;云南省心理咨詢師協(xié)會常務理事,;國家二級心理咨詢師,。