2015年

一,、課程開設情況

為2015級臨床醫(yī)學專業(yè)（包括全科醫(yī)學方向）,、預防醫(yī)學、麻醉學,、醫(yī)學影像學,、醫(yī)學影像技術,、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)和MBBS等6個專業(yè)30個班級講授《臨床醫(yī)學導論》課共計606學時（較去年凈增318學時，增幅超過100%）,。承擔了2013級臨床醫(yī)學（包括全科醫(yī)學方向）,、影像醫(yī)學2個專業(yè)共21個班級的《臨床技能課》共計1863學時（5590人時數(shù)）。承擔了2013年臨床醫(yī)學,、預防醫(yī)學和醫(yī)學檢驗3個專業(yè)共17個班級,，2014級醫(yī)學影像學、法醫(yī)學和護理學3個專業(yè)共6個班級的《檢體診斷學》實驗課準備共計868學時（2604人時數(shù)）,。承擔了2013級臨床醫(yī)學（包括全科醫(yī)學方向）,、麻醉學、預防醫(yī)學,、醫(yī)學影像學,、醫(yī)學影像技術、法醫(yī)學和NBBS6個專業(yè)共27個班級的《外科和手術學總論》實驗課準備共計648學時（1944人時數(shù)）,。承擔了2012級臨床醫(yī)學（包括全科醫(yī)學方向）,、麻醉學和NBBS（全英班）2個專業(yè)共13個班級的《實驗診斷學》實驗課準備共計208學時（624人時數(shù)）。

二,、課程教育人措施

（一）創(chuàng)新臨床技能大賽賽式,。連續(xù)六年持續(xù)開展院校兩級的臨床技能競賽活動，10月10日組織了學校層面的競賽,。主要的創(chuàng)新為：一是進一步升華了以賽代訓,、以賽促教的競賽主旨，作為卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃實施方案的重要內容,，由學?？傊行暮透綄籴t(yī)院分中心共同統(tǒng)籌組織，精心研究和制定競賽內容,；由分中心的臨床專家擔任裁判,。二是根據(jù)國賽賽程賽式組織學校層面競賽，達到了舉辦國內同類競賽的先進水平,。三是創(chuàng)新了競賽內容,，全面應用臨床真實病例作為題干引導真實模擬臨床場景、運用“標準化病人”和虛擬仿真智能化模擬人,，對醫(yī)學人文關懷提出了更加全面和具體的要求,，全面考核醫(yī)學生的職業(yè)素質,、知識和能力，使競賽內容更加貼近臨床實際,，充分體現(xiàn)了國內外醫(yī)學教育標準對醫(yī)學人才培養(yǎng)的全方位要求,，進一步充實和推進了學校卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃的實施。

（二）建立和推進網(wǎng)絡課程教學,。完成由上海交通大學醫(yī)學院組織的國家級臨床技能實驗教學示范中心臨床案例編寫任務,。引進“醫(yī)學生臨床思維訓練”軟件系統(tǒng)，搭建醫(yī)學生信息化教學共享平臺建設,，開設臨床實訓教學網(wǎng)絡平臺,，加強網(wǎng)絡課程的建設，促進課內教學與課外教學相結合,、課堂教學與自主學習相結合,。

（三）在研教研教改課題三項。2015年,，楊玉萍主持申報獲得校級重點教研教改課題一項“改革醫(yī)學生學業(yè)評價機制,，建立與醫(yī)師資格考試接軌的臨床實踐技能考核體系”；校級教研教改一般課題兩項：楊暉老師主持的“翻轉課堂在臨床技能模擬教學中的探索研究”和寸碧蕓主持的“臨床技能課多站考試考站設置及題庫建設探索”,。

2016年

一,、課程開設情況

為2016級臨床醫(yī)學專業(yè)（包括臨床醫(yī)學創(chuàng)新班、臨床醫(yī)學法語班,、全科醫(yī)學方向）,、預防醫(yī)學、麻醉學,、醫(yī)學影像學,、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學眼視光等6個專業(yè)29個班級1575人講授《臨床醫(yī)學導論》課,，共計522學時,。承擔了2014級臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學,、醫(yī)學影像3個專業(yè)共22個班級1140人的《臨床技能課》,，共計5850學時。承擔了2013級MBSS ,，2014級全科醫(yī)學,、醫(yī)學影像學、臨床醫(yī)學,、麻醉學,、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、預防醫(yī)學,、法醫(yī),，2015級醫(yī)學影像技術,，7個專業(yè)共29個班級的《檢體診斷學》見習課實驗準備，共計1844學時（1612人時數(shù)）,。承擔了2013級臨床醫(yī)學,、全科醫(yī)學、麻醉學,、MBSS4個專業(yè)共21個班級,，1075人數(shù)的《臨床基礎檢驗學技術》實驗課準備，共504個學時,。承擔了2013級麻醉學、MBSS,，2014級臨床醫(yī)學,、全科醫(yī)學、預防醫(yī)學,、醫(yī)學影像學,、法醫(yī)學、藥學,、口腔醫(yī)學等9個專業(yè)共31個班級的《外科總論和手術學》見習課準備,，共計1472學時（1729人時數(shù)）。

二,、課程教育人措施

（一）充分發(fā)揮了國家級實驗教學示范中心的示范平臺作用,，圓滿完成了2016年國家醫(yī)師資格實踐技能考試工作。根據(jù)國家醫(yī)學考試中心《醫(yī)師資格實踐技能考試實施細則》的要求,，中心修訂了《臨床技能中心醫(yī)師資格實踐技能考試工作方案》和《醫(yī)師資格實踐技能考試工作應急預案》,，進一步加強考試制度建設，修訂完善考試和考務人員管理相關規(guī)定,，參加了昆明市醫(yī)學會組織的考務工作及考官培訓,，系統(tǒng)組織安排了對監(jiān)考員、巡考員,、保密員和引導員等考務人員的專項培訓,，嚴密組織，依法管理,，嚴格執(zhí)考,，明確職責、責任到人,，確保國家級考試的組織開展和平穩(wěn)運行,，確保試卷安全萬無一失，確保評分評判公平公正,。執(zhí)考1700名考生,，未發(fā)生任何違規(guī)違紀現(xiàn)象,，順利完成了2016年的國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試的組織和執(zhí)考工作。

（二）舉辦和協(xié)辦相關賽事和考核,，進一步擴大中心的輻射和社會影響力,。中心于2016年10月、11月分別協(xié)辦了云南省衛(wèi)生和計劃生育委員會組織的首屆云南省基層衛(wèi)生崗位練兵和技能競賽,、研究生部臨床技能大賽技能考核,。11月18日舉辦了第七屆學校臨床技能大賽。

2017年

一,、課程開設情況

為2017級臨床醫(yī)學專業(yè)（包括臨床醫(yī)學創(chuàng)新班,、臨床醫(yī)學法語班、全科醫(yī)學方向）,、預防醫(yī)學,、麻醉學、醫(yī)學影像學,、醫(yī)學影像技術,、醫(yī)學眼視光等10個專業(yè)34個班級1798人講授《臨床醫(yī)學導論》課，共計618學時,。承擔了2015級臨床醫(yī)學（創(chuàng)新班）,、全科醫(yī)學、醫(yī)學影像3個專業(yè)共9個班級431人的《臨床技能課》,，共計1530學時,。承擔了2014級MBBS ，2015級全科醫(yī)學,、醫(yī)學影像學,、臨床醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng),、預防醫(yī)學,、法醫(yī)、2016級醫(yī)學影像技術等11個專業(yè)共37個班級的《檢體診斷學》見習課實驗準備,，共計2320學時（1612人時數(shù)）,。承擔了2014級臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學,、麻醉學,、衛(wèi)生檢疫實驗班、MBBS,，2015級檢驗學技術個6個專業(yè)共25個班級,，1234人數(shù)的《臨床基礎檢驗學技術》實驗課準備，共774個學時。承擔了2014級麻醉學,、MBBS,，2015級臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學,、預防醫(yī)學,、影像技術、影像,、法醫(yī)學,、藥學等11個專業(yè)共49個班級的《外科總論和手術學》見習課準備，共計2424學時（2532人時數(shù)）,。

二,、課程教育人措施

（一）成功舉辦國家級、省級和校級技能大賽六項,，進一步擴大中心的輻射和社會影響力

4月,，作為主要責任單位成功承辦了第八屆全國大學生臨床技能競賽華南賽區(qū)競賽，負責制定《昆明醫(yī)科大學舉辦第八屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華南賽區(qū)競賽實施方案》及其校內籌備,、組織和實施等系列工作方案，負責裁判專家和志愿者的遴選,、培訓和管理,，負責賽題的編寫、組織和審核等,，負責競賽場地及其物品的準備,，競賽預演，以及競賽的組織實施工作等,，確保了競賽的順利進行,，獲得了參賽院校的一致肯定，進一步擴大了學校的影響力,。協(xié)辦了云南省衛(wèi)生應急技能競賽,、云南省首屆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床技能競賽和全省醫(yī)師“三基”技能大賽，研究生部臨床技能大賽,，第八屆學校臨床技能大賽等各類競賽,，由于籌劃和組織周密，組織和實施工作嚴謹,，確保了競賽的平穩(wěn)運行,，確立了中心在云南省引領醫(yī)學模擬教學的重要地位。強化培訓并率隊臨床醫(yī)學專業(yè)本科生參加第八屆全國大學生臨床技能競賽全國總決賽,，榮獲三等獎,。

（二）圓滿完成兩個階段的醫(yī)師資格實踐技能考試工作。

自2009年，中心連續(xù)九年執(zhí)考醫(yī)師資格實踐技能考試工作,，根據(jù)國家醫(yī)學考試中心的有關規(guī)定和要求,，中心進一步加強考試制度建設，組織人員參加了昆明市醫(yī)學會組織的考務工作及考官培訓,，系統(tǒng)組織安排了對監(jiān)考員,、巡考員、保密員和引導員等考務人員的專項培訓,，嚴密組織,，依法管理，嚴格執(zhí)考,，明確職責,、責任到人，執(zhí)考1790名考生（占全省考生的2/3）,認真組織開展,，確保了考試的平穩(wěn)運行,，確保了試卷安全和萬無一失，確保了評分評判公平公正,，未發(fā)生任何違規(guī)違紀現(xiàn)象和考生的投訴,，

今年，學校首次參加國家醫(yī)學考試中心的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試試點,，中心派出專人參加由國家醫(yī)考中心組織的培訓,，認真研究細致分析，制定了《2013 級臨床醫(yī)學專業(yè)參加醫(yī)師資格考試（臨床類別）分階段考試實證研究第一階段實踐技能考試工作安排》,，精心組織,，周密安排。對第一,、二,、四附屬醫(yī)院、附屬延安醫(yī)院和附屬甘美遴選的96名專家進行了規(guī)范執(zhí)考和標準評判的系統(tǒng)培訓和模擬評分,。從基礎醫(yī)學院遴選了190名本科生進行了系統(tǒng)的培訓,，完成了64名問診標準化病人（SP）、64名體格檢查標準化病人（SP）和60名引導員的反復培訓和多次演練,，確保了技能考試的順利進行,。本次技能考試共有6個考站，涵蓋問診,、體格檢查,、臨床基本操作等共14項操作，應用標準化病人和教學模擬人,，重點考核在校醫(yī)學生的臨床基本技能,，以及醫(yī)患溝通能力和醫(yī)學人文關懷等職業(yè)素質,。共執(zhí)考2013級臨床醫(yī)學專業(yè)763名考生，圓滿完成了學校首次參加國家醫(yī)學考試中心的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試試點工作,，為今后的臨床醫(yī)學教學改革和開展專業(yè)認證奠定了工作基礎,。

臨床技能中心

2018年6月7日