一、學(xué)院介紹

昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院建院于1952年10月，2000年掛牌昆明醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院,，2012年更名為昆明醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院暨第二附屬醫(yī)院,。

學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師57人,、碩士生導(dǎo)師313人，擁有二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)、臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè),。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)2個(gè)本科專業(yè),、22個(gè)教研室,，有國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)各1個(gè),，省級(jí)一流建設(shè)學(xué)科1個(gè),，省級(jí)一流課程2門，承擔(dān)著昆明醫(yī)科大學(xué)本科生,、研究生以及留學(xué)生的臨床教學(xué),、實(shí)習(xí)和管理工作,。每年在校授課本科生約1600人,，在院實(shí)習(xí)學(xué)生約600人，研究生約900人,，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員約300人,，留學(xué)生約60人。

二,、主要舉措

（一）思想鑄魂,，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代新人

學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹落實(shí)學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)建設(shè)工作實(shí)施方案,，實(shí)施“一流本科教育提升行動(dòng)計(jì)劃”，優(yōu)化學(xué)科體系,、教學(xué)體系,、教材體系、管理體系,。以國(guó)家戰(zhàn)略重大需求和邊疆民族地區(qū)發(fā)展需求為導(dǎo)向,，全面融入“一帶一路”建設(shè)，深入實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略,、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,，努力為國(guó)家戰(zhàn)略需求、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支持,。

學(xué)院弘揚(yáng)“明德至善”院訓(xùn),，傳承先輩藍(lán)瑚教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)精神,，“扎根邊疆民族地區(qū)建功立業(yè)”成為醫(yī)院人才培養(yǎng)最亮的底色。畢業(yè)生扎根邊疆民族地區(qū),，成為所在單位的醫(yī)療,、技術(shù)、科研骨干,。

（二）以本為本,，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)醫(yī)院一切工作根本標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持本科教育的基礎(chǔ)地位、人才培養(yǎng)的核心地位,，積極構(gòu)建符合時(shí)代特點(diǎn)和教育本質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，改革教師評(píng)價(jià)，突出教學(xué)實(shí)績(jī),、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn),，推進(jìn)踐行教書育人使命，深化學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，提升思政育人實(shí)效,，旗幟鮮明地把立德樹人成效作為檢驗(yàn)醫(yī)院一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

（三）更新理念,，踐行“以學(xué)為中心,、以教為主導(dǎo)”的教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的課堂理論講授外，學(xué)院不斷踐行“以學(xué)為中心,、以教為主導(dǎo)”的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)“以案例為載體、以教師為引領(lǐng),、以問題為導(dǎo)向,、以學(xué)生為主體、以自主學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)理念,。開展以“器官系統(tǒng)為主線”的PBL,、TBL、小組討論教學(xué)形式,，結(jié)合情景模擬教學(xué)法,，為學(xué)生提供近似真實(shí)的課堂環(huán)境，力求提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

（四）結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用并自主開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源

學(xué)院不斷充實(shí)線上教學(xué)資源,，利用醫(yī)院建設(shè)的兩間PBL教室,，自主開發(fā)錄制課程的授課視頻、制作專題微課,、標(biāo)準(zhǔn)化技能操作示范等數(shù)字化教學(xué)資源,，并在實(shí)際理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中得以運(yùn)用,。各教研室均有能力開展線上教學(xué)，檢體診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、神經(jīng)病學(xué),、急診醫(yī)學(xué)等專業(yè)核心課程均建立有課程網(wǎng)站，供學(xué)生課前,、課后調(diào)閱學(xué)習(xí)資料,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、形成性評(píng)價(jià),、過程性考核等,。

（五）關(guān)愛教師，增大教學(xué)投入,，完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制

學(xué)院制定《昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院暨第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)業(yè)績(jī)量化考核實(shí)施細(xì)則》,，通過教學(xué)工作業(yè)績(jī)綜合量化評(píng)分體系，對(duì)個(gè)人的階段性教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀的量化考核,，考核分值應(yīng)用于個(gè)人年度考核,、職稱職務(wù)晉升、崗位競(jìng)聘,、推優(yōu)評(píng)先及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)推薦,，授課教師的獲得感不斷增強(qiáng)。完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,，根據(jù)教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)發(fā)放相應(yīng)的課時(shí)津貼，構(gòu)建了“學(xué)校課時(shí)津貼+醫(yī)院配套課時(shí)津貼+醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì)性課時(shí)津貼”教學(xué)津貼模式,。

（六）注重交流合作,，擴(kuò)大教學(xué)國(guó)際視野

學(xué)院不斷加強(qiáng)對(duì)外交流合作，與南亞,、東南亞,、中東、歐美澳等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)療,、教學(xué)機(jī)構(gòu),，建立了廣泛的聯(lián)系，有著多層次,、多方位的醫(yī)學(xué)研究,、人才培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流與合作。成立“金橋”國(guó)際泌尿外科聯(lián)盟,，成功舉辦十屆“金橋”國(guó)際泌尿外科會(huì)議,、兩屆“金橋”中緬泌尿外科會(huì)議,、三屆中國(guó)—南亞東南亞神經(jīng)外科昆明論壇及面向東盟國(guó)家援外醫(yī)療培訓(xùn)等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議及援外培訓(xùn)班。先后與新加坡國(guó)際基金會(huì),、協(xié)力會(huì)（挪威）云南辦事處等境外非政府組織,，開展提升中國(guó)云南老齡化人口醫(yī)療服務(wù)合作項(xiàng)目、云南社區(qū)康復(fù)建設(shè)項(xiàng)目,，為云南省培養(yǎng)了大批康復(fù)專業(yè)人才,，進(jìn)一步提高了云南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)的康復(fù)服務(wù)能力。

三,、成果成效

（一）教師教學(xué)熱情和能力大幅提升

學(xué)院高級(jí)職稱教師參與本科生課程教學(xué)平均占比為85.2%,，其中參與本科課程授課正高級(jí)職稱人員占全院正高級(jí)職稱人員總數(shù)的比例從2019年的51%提升至2023年的66%。各級(jí)教學(xué)比賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),、三等獎(jiǎng)2項(xiàng),，省級(jí)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省校級(jí)一等獎(jiǎng)10項(xiàng),、二等獎(jiǎng)8項(xiàng),、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)及伯樂獎(jiǎng)共計(jì)30余項(xiàng)。

（二）專業(yè)課程建設(shè)取得一定成效

內(nèi)科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)為省級(jí)一流課程,，檢體診斷學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、急診醫(yī)學(xué),、神經(jīng)疾病物理治療學(xué),、外科學(xué)總論、急診醫(yī)學(xué)為校級(jí)一流課程,；MBBS留學(xué)生的內(nèi)科學(xué),、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué)為全英文一流本科課程,，神經(jīng)病學(xué)、兒科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、眼科學(xué)為全英文品牌課程。

（三）教育教學(xué)改革成果豐碩

學(xué)院獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng),，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；教師申報(bào)各級(jí)教研教改項(xiàng)目493項(xiàng),，獲得立項(xiàng)140項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)課題12項(xiàng),，校級(jí)一般課題127項(xiàng),；申報(bào)教學(xué)成果13項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),。發(fā)表教學(xué)文章219篇，其中,，SCI1篇,、核心期刊20篇。

（四）高質(zhì)量教材建設(shè)成績(jī)斐然

學(xué)院教師參與編寫33部教材,，其中人民衛(wèi)生出版社國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材7部,，高等教育出版社全國(guó)高等學(xué)校“十三五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材1部,，其它出版社國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材13部,。

（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得高度肯定

培養(yǎng)的學(xué)生獲得各類國(guó)家、省級(jí)表彰,。2022屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生“溜索女孩”余燕恰在央視《新聞聯(lián)播》中講述“讀書不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng),，而是幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困”的故事，其勵(lì)志感人事跡受外交部發(fā)言人在 Facebook 轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)外推薦,。

2022屆臨床專業(yè)十一大班的呂俊濤同學(xué)被評(píng)為“第十六屆云南省大學(xué)生年度人物”,，同時(shí)入選“全國(guó)大學(xué)生年度人物入圍候選人”。2023屆臨床專業(yè)十二大班的李風(fēng)和同學(xué)被評(píng)為“第十七屆云南省大學(xué)生年度人物”,，同時(shí)獲“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”,。2024屆臨床專業(yè)九大班的鄧健、十三大班的楊舒涵同學(xué)被評(píng)為云南省第四屆“百名大學(xué)生自強(qiáng)之星”,，同時(shí)獲2022年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金,。